Ana içeriğe geç
A1–C2 Schreibwerkstatt

Almanca yazmayı pratikle geliştir.

E-posta, mektup, görüş yazısı ve ileri düzey analiz çalışmaları. Görevi seç, metnini yaz, sınırlı yazım ipuçlarını incele ve örnek metinle karşılaştır.

6 seviye 30 yazma görevi Yerel taslak kaydı

Kontrol sistemi yalnızca önceden tanımlanmış bazı yaygın hataları bulabilir. Eksiksiz dil bilgisi düzeltmesi, yapay zekâ değerlendirmesi veya resmî sınav puanı sunmaz.

Yazma görevleri

30 / 30 görev
A1

Kısa metin

Kendini tanıt

Yeni bir dil kursundaki arkadaşlarına kendini tanıt.

30–55 kelime 10 dk
Yazmaya başla
A1

E-posta

Doğum günü daveti

Bir arkadaşını hafta sonu kutlamaya çağır.

35–65 kelime 12 dk
Yazmaya başla
A1

Mesaj

Randevuyu değiştirme

Doktor randevuna gidemeyeceksin.

35–65 kelime 12 dk
Yazmaya başla
A2

E-posta

Ev ilanı hakkında soru

Bir kiralık ev ilanıyla ilgileniyorsun.

55–90 kelime 15 dk
Yazmaya başla
A2

Anlatım

Geçen hafta sonu

Bir arkadaşına hafta sonu yaptıklarını anlat.

60–100 kelime 18 dk
Yazmaya başla
A2

E-posta

Yanlış teslimat

İnternetten sipariş ettiğin ürün yanlış gelmiş.

65–105 kelime 18 dk
Yazmaya başla
B1

Resmî e-posta

Staj başvurusu

Bir şirkette kısa staj yapmak istiyorsun.

90–140 kelime 25 dk
Yazmaya başla
B1

Şikâyet

Geciken tren

Uzun gecikme nedeniyle önemli bir randevunu kaçırdın.

95–145 kelime 30 dk
Yazmaya başla
B1

Görüş yazısı

İnternetten Almanca öğrenmek

Bir forumda çevrimiçi öğrenmenin yararlarını tartış.

100–150 kelime 30 dk
Yazmaya başla
B2

Tartışma

Evden çalışma

Bir kariyer blogu evden çalışmanın geleceğini tartışıyor.

140–210 kelime 40 dk
Yazmaya başla
B2

Resmî e-posta

Kurs şikâyeti

Ücretini ödediğin kursun vaat edilen içeriği sunulmamış.

140–210 kelime 40 dk
Yazmaya başla
B2

Erörterung

Şehir içi ulaşım

Şehir merkezine araç girişinin sınırlandırılması öneriliyor.

150–220 kelime 45 dk
Yazmaya başla
C1

Analitik makale

Eğitimde yapay zekâ

Bir eğitim dergisi yapay zekâ destekli öğrenmeyi inceliyor.

180–260 kelime 50 dk
Yazmaya başla
C1

Stellungnahme

Dört günlük çalışma haftası

Bir çalışma grubu yeni çalışma modellerini değerlendiriyor.

190–270 kelime 55 dk
Yazmaya başla
C1

Resmî öneri

Yetişkin eğitimi

Belediyeye ücretsiz dil kursları hakkında bir öneri sun.

180–260 kelime 55 dk
Yazmaya başla
C2

Essay

Dijital kamusal tartışma

Dijital platformların kamusal tartışma üzerindeki etkisini tartış.

240–350 kelime 70 dk
Yazmaya başla
C2

Leitartikel

Otomasyon ve çalışma

Bir gazeteye otomasyonun istihdam üzerindeki etkisini analiz eden yazı hazırla.

250–360 kelime 75 dk
Yazmaya başla
C2

Kritische Analyse

Kültüre erişim

Kamusal kültür kurumlarının dijitalleşmesini tartış.

240–350 kelime 70 dk
Yazmaya başla
B1

Şikâyet e-postası

Beschwerde über eine Lieferung

Teslimattaki sorun ve talep ettiğin çözüm hakkında resmî e-posta yaz.

90–140 kelime 25 dk
Yazmaya başla
B1

Görüş yazısı

Sollte man täglich Deutsch üben?

Kendi öğrenme deneyiminden hareketle kısa bir görüş yazısı oluştur.

90–145 kelime 25 dk
Yazmaya başla
B2

Erörterung

Homeoffice: Chancen und Grenzen

İki görüşü karşılaştıran yapılandırılmış argüman yaz.

150–210 kelime 35 dk
Yazmaya başla
B2

Formelle Korrespondenz

Anfrage zu einer Weiterbildung

Koşul ve talepleri nazikçe belirten resmî e-posta yaz.

140–200 kelime 35 dk
Yazmaya başla
C1

Analytischer Essay

Digitale Bildung differenziert bewerten

Savları ve metodolojik sınırlamaları ayıran analitik metin üret.

220–300 kelime 45 dk
Yazmaya başla
C1

Berufliches Konzept

Konflikte im Team konstruktiv lösen

Ekip içi anlaşmazlığa çözüm öneren resmî değerlendirme yaz.

220–310 kelime 45 dk
Yazmaya başla
C2

Essay und Reflexion

Die Macht präziser Begriffe

Kavramsal ayrım ve karşı argüman içeren ileri düzey deneme yaz.

250–360 kelime 55 dk
Yazmaya başla
C2

Kritische Erörterung

Wer erzählt die Vergangenheit?

Tarih anlatısı ve tanıklık değerine dair çok yönlü değerlendirme yaz.

250–360 kelime 55 dk
Yazmaya başla
B1

Resmî e-posta

Bitte um einen anderen Kurstermin

Dil kursunun saatlerini değiştirmek için gerekçeli ve nazik bir talep yaz.

110–160 kelime 30 dk
Yazmaya başla
B2

Görüş yazısı

Sollten Smartphones im Unterricht erlaubt sein?

Akıllı telefonların eğitimdeki kullanımını artı ve eksileriyle tartış.

180–240 kelime 45 dk
Yazmaya başla
C1

Eleştirel değerlendirme

Leistung messen – aber was genau?

Dijital başarı verilerinin eğitim kararlarındaki rolünü eleştirel biçimde değerlendir.

240–340 kelime 55 dk
Yazmaya başla
C2

Deneme / argümantasyon

Ist sprachliche Vorsicht ein Zeichen von Schwäche?

Kamusal tartışmalarda kesinlik, belirsizlik ve sorumluluk arasındaki ilişkiyi deneme biçiminde işle.

300–420 kelime 70 dk
Yazmaya başla